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提倡双证毕业 拓宽就业渠道
作者：九江职业教育资讯中心 发布于：2018-07-01
职业学校普遍提倡学生“双证毕业”，所谓双证是指职业学校的毕业生毕业时除了要按规定要求拿到毕业证书以外，还应该考取相关的技能证书，实现学历和技能双丰收。“双证毕业”是职业类学生区别于其他普通类学生的显著标志，能否真正达到“双证毕业”是检验职业类学生学业成绩的试金石，必须坚持“双证毕业”的教学目标不动摇，要求所有毕业生全员实现双证毕业。
具体类说，教学管理部门在教学工作除常规教学业务外，主要是抓好阶段性教学计划的完成和终端的考试考核工作。常规教学检查工作分别为课前准备、课中行为、课后总结。对专业操作课采取跟堂检验和事后问卷相结合的检查方法。建立公共基础课单人单座、题库抽题形式，专业理论课采取专家答辩形式，专业操作课采取学生实物汇报和现场上机检测专家考评方式。在“双证毕业”的基础上，逐步探索“宽基础、活模块”的教学方法，保证每名学生达到双证毕业，部分学生能够“多证”毕业，拓宽学生的就业渠道，从而实现职业学校的教学成效和社会效应。
具体类说，教学管理部门在教学工作除常规教学业务外，主要是抓好阶段性教学计划的完成和终端的考试考核工作。常规教学检查工作分别为课前准备、课中行为、课后总结。对专业操作课采取跟堂检验和事后问卷相结合的检查方法。建立公共基础课单人单座、题库抽题形式，专业理论课采取专家答辩形式，专业操作课采取学生实物汇报和现场上机检测专家考评方式。在“双证毕业”的基础上，逐步探索“宽基础、活模块”的教学方法，保证每名学生达到双证毕业，部分学生能够“多证”毕业，拓宽学生的就业渠道，从而实现职业学校的教学成效和社会效应。