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建立弹性学制培养高素质人才

作者：九江职业教育资讯中心发布于：2018-06-02

职业学校不同于普教学校，普教学校的学制是国家硬性规定的，破格跳级的人不多。职业学校一般会实行弹性学习制度，推行学分制和选修制，职业学校学历教育有二年制和三年制两种，短期培训从半个月至一年时间不等，学生可自由选择。实行真正意义上的宽进严出，专业技能不达标者不得“出”。采用休学办法，读1～2年先出去实习，学校保留学籍，后来再读、考证，达标合格了，发放毕业证。开设一定数量的选修课课，允许学生自由选择课程和专业，给学生一个自主选择发展的空间。把学生的职业道德职业能力和就业率作为考核教育教学工作的重要指标。
职业学校要逐步建立具有职业教育特点的人才培养、选拔与评价的标准和制度。大力推进工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，建立企业接收学生实习制度。与企业共同组织好学生专业理论教学和技能实训工作，逐步建立和完善半工半读制度，实行更加灵活的学制，构成多形式、多层次、多渠道的办学格局，架设培养技能型人才和高素质劳动者的立交桥。